Situacion 6

Puedo decir que en esta parte recalcamos que no podemos improvisar con respecto a lo que es el planeamiento ya que si lo hacemos llegara un momento que no sabremos que hacer y no tendremos un orden lógico de lo que estemos realizando.

El planeamiento nos sirve para indicarnos lo que debemos hacer y cuanto hemos avanzado, además de tener un control documentado sobre lo que estamos realizando o vamos a realizar con cada uno de los niveles e con quienes trabajemos.

Tambien este no ayudara con el establecimiento de actividades o roles de colaboración que se le pueden pedir al docente de grado así como lo que logramos y no logramos alcanzar a la hora de desarrollar el plan.

tambien no debemos olvidar qu e en los logros no debe ir si logre avacar todo lo que tenia el planeamiento, en esta parte se debe indicar por ejemplo si la mayoria o en su totalidad de estudiantes logrearon comprender la actividad vista o realizado con ellos.

Situacion 5

En esta situación pudimos los diferentes usuarios en los que se puede accesar a cada una de las estaciones, además, del rango máximo d ingreso según el usuario que se utilice. otro aspecto relevante es la forma de sincronizar la información de las estaciones esto con el fin de proteger los productos o avances realizados por los estudiantes en cada uno de los usuarios o niveles con que se trabaja.
también ha que tomar en cuenta los diferentes pasos a seguir si se presenta una situación en el laboratorio de informática en el cual laboramos. Esto incluye los paso a seguir además de los cuidados que debemos tener dentro del laboratorio o a la hora de realizar un reporte de algún equipo.
No debemos olvidar siempre agotar las probabilidades de revisión del equipo para descartar cualquier posibilidad que haya de que el equipo realmente tenga una falla y no sea un simple cable desconectado, también esto nos permite dar detalladamente la problematica que pueda presentar cualquier equipo ya sea hardware o de software

situacion 4

En esta situación pudimos observar sobre los productos de preescolar y primer grado, en los cuales se trabajara con el programa MM.
en cuanto a preescolar se elaboraran 3 productos los cuales son:

• Álbum de fotos de animales de vida silvestre:

En este se les enseñara la forma de insertar imagenes de animales a MM.

se buscaran diferentes actividades que ayuden a desarrollar la temática y así lograr el producto final deseado. Cada uno de los productos terminados se deben entrelazar entre si para que los estudiantes se sientan motivados al ver todos los proyectos realizados.

• El cuento de Dora la Lora y Chico Perico.
• El juego de memoria:

Remplazaran las figuras que este juego cuenta por medios de transporte y los números pero se mantienen la idea principal del juego que es la representación de cantidades (números) con la cantidad de imagenes del medio de transporte en una tortuga.

la guia de primero el´producto a lograr es una comunidad animada la cual se asemeje a la de cada una de las compañias y como mínimo debe tener a dos servidores de la comunidad en que viven.

Guia Cuarto Grado

En esta guia simularemos el desastre natural que puede ocurrir de un fenómeno natural y porque ocurre, además los estudiantes implementara toda la información que recopilen y lograr que esta asimilación sea lo mas parecida posible. subirán el proyecto a una pagina ya diseñada para estos proyectos con el fin de comparatir con los demás la información que publicaran en el periódico virtual y el proyecto realizado. también podrán ver otros otros proyectos o información que estos que otros estudiantes aporten sobre los fenómenos naturales o programación.

ESTE ES MI PROYECTO DE LA GUIA DE CUARTO.

Learn more about this project

Guia tercero

Antes pensaba que scratch era algo difícil, pero, no tanto como MM, ya que por el hecho de no conocer el programa no tenía la menor idea de cómo hacerlo funcionar al explorar un poco consideraba que no tenía sentido el programa y me aburría con facilidad lo que me llevaba a la idea que si eso ocurría en mi qué efecto tendría sobre mis estudiantes.
Ahora mi pensamiento es diferente, considero que es un programa de muy fácil compresión, bueno si tiene su complejidad pero depende de nosotros como educadores despertar el interés de nuestros estudiantes hacia el programa para lograr que lo utilicen de la forma correcta y sin aburrirlos utilizando actividades que despierten en ellos el interés y motivación para lograr un producto desea con la participación de cada uno de ellos.

Este es mi proyecto
Conoce más sobre este proyecto

Portafolio de Aprendizajes

Modulo Introductorio, 2010

Participante: José Molano García.

El blog es una herramienta en la cual podemos aportar información y colocarlo en la web para que otros de una opinión sobre el tema o temas que hemos aportado o colocado en la web.

Se debe siempre trabajar promoviendo en trabajo en equipo de los estudiantes, además, poner en practica las Guias didácticas para lograr así sistematización adecuada y obtener el producto que se desea.

No olvidar de buscar la forma de integrar a los docentes de grado en la coparticipación de los proyectos en las lecciones de informática educativa.

Se establese viene a responder las necesidades propuestas por: estudiantes, directores, educadores de informática educativa, padres de familia, entre otros.